（六十一）誰憐赤子心
作者：eri 更新：2015-04-24 12:08 字数：0
我打圓場道：「小八拿著什麼？來，給皇額娘看看。」
小八抬頭看著老大，看老大沒說話，才敢到我身邊來，拉著我的衣袖定了定神，道：「皇額娘，今天先生稱讚臣兒的書法進步了。」說著一臉企盼，獻寶似的把手裡拿著紙打開給我看。
「是嗎？讓皇額娘看清楚。」拉著小八坐在身邊，我誇張地道：「真的寫得不錯，不枉之前的努力！小八第一次被先生稱讚書法吧？很好啊！」就像院裡的孩子間中拿些圖畫手工什麼的來顯擺的時候一樣，我露骨地稱讚那張書法，小八由臉到頸都臊紅了，不好意思地低著頭抱著我的胳膊傻笑。我把那張一本正經寫著「鍥而不捨，金石可鏤」八字的書法舉起看，嘖嘖稱讚：「筆畫比之前穩定多了，一氣呵成。這樣吧，不如找人好好把它裱起來留念，好不好？」其實我哪裡懂書法，總之先生說好就是好，第一份貼堂作業當然要好好留念。
老大來了興趣，道：「哦，真有那麼好？讓朕看看。」說著接過去看了一下，眉頭微微一皺。小八有點戰戰兢兢地低著頭，想看又不敢的偷瞄著老大的反應，我猛向老大擠眉弄眼，要他給個肯定的反應。
小八跟阿嗣小時候一樣，也是很需要別人肯定的孩子。偏偏他出身低，沒有人會為了討好而去稱讚他，而他的水平也真的比不上其他兄弟。其他人去上書房上學之前，大多有不錯的「學前教育」，小八的親母出身罪籍，應該是個文盲，養母惠妃是滿人，文化水平也不高。起步點已經比別人低，再加上現在於上書房上課的皇子中以他年紀最小，整天跟哥哥們放在一塊比較老是墊底，實在蠻打擊自信的。再過幾個月小九和小十就滿六歲，也開始要去上書房了。這兩個弟弟出身比他好了N倍不止，尤其是貴妃妹妹本人還是個會作詩的才女，宜妃雖沒那種程度，但肯定會找人來教小九。我看得出他有點壓力，如果連剛來上學的弟弟們也比不過，那打擊不能說不大。
大約半個月前某天，小八很沒精神地來到承乾宮，追問之下才知道他寫的字不好，被先生說了幾句，然後又被不知誰的伴讀嘲諷了，還想對他動手動腳。雖然他沒明說，但以我對他的了解，這小子也斷不是個讓人踩到頭上不還手的軟柿子，肯定被人嘲笑了，就不知說了什麼還擊，把人家說火大了。卒之讓先生看見幾個小孩拉拉扯扯，就教訓了那幾個伴讀──所謂「精人出口，笨人出手」，先動手的一定是錯的，而且生母出身再低也是老大的「龍子」，要罰始終輪不到小八的份。然而雖然沒有被罰，事情的原因抖了出來，到底是小八在眾人前沒了面子，所以就悶悶不樂了。
我不會去摻合孩子之間的吵鬧──只要情況不是一面倒的欺凌或太過嚴重，學會跟人吵架、勇敢捍衛自己和吵架之後跟同伴和好，對小孩子來說也是十分重要的技能，大人其實應該讓他們有機會自己處理這些問題。不過看著小八鼓腮委屈的樣子，我來了主意──老大說過佟同學本來的書法造詣不錯，老大又親自教過我，既然問題的根源是字寫不好，不如就由我教他吧！
於是，我開始把老大教我的那一套搬出來也教了小八，然後就手把手跟他一起寫──書法也是藝術，很多時不是言語說得明白的，更重要的是體會和實踐。況且小八年紀小，對四肢的操控力還沒完全發育好，這些技巧只能通過努力練習來補足。基礎的練好之後，我找出承乾宮裡的字帖，跟小八一起對著練，比賽誰寫得像。那些字帖反正我用不著，就塞了一些給他回去練習，再瞎扯了一輪書法好而且玉樹臨風的阿哥瘋魔萬千少女的美好前景當做鼓勵──雖然他一頭霧水，像他四哥一樣聽不懂我這經典笑話。
──總之現在先生說有進步了，證明我的方法行得通！
老大斜了擠眉弄眼的我一眼，道：「的確有進步。」
既沒說好也沒說不好，只說有進步──老大的措詞還真有技巧。
「是妳教的吧？」
我有點不好意思：「臣妾看小八一心想練好字又不知從何入手，才班門弄斧把皇上教臣妾的，給小八說了一遍而已。」
老大沉吟一下，把書法交回小八，道：「明天朕讓何倬來好好教你，得到先生稱讚是好事，但切忌就此輕忽自滿，要努力不怠，知道嗎？」
小八馬上答應謝恩，卻看著我有點欲言又止的樣子。
我知道他在想什麼，於是笑瞇瞇的道：「皇上派來的書法老師一定造詣很深，以後有他教你就好。皇額娘這半吊子的，也怕把你教壞了。」
小八小聲道：「臣兒…臣兒喜歡跟皇額娘學…」
其實練字只是藉口──我跟小八練字並沒告訴小四，一半是因為兄弟之間的面子問題，另一半是滿足小孩子的獨占慾──現下我不教了，好不容易撈到「只屬於小八的」親子時間要飛了，他當然不樂意。
我把他抱在懷裡，揉揉他的頭頂，一副深明大義的樣子胡說八道：「傻孩子，皇額娘是女子，寫的字難免有點女氣。要是你跟著學，將來那一手字就要被人取笑了。就算有了先生，以後有空也可以來陪皇額娘練字的。」小八終於又高興了，在我懷裡蹭著點頭。
我對小孩子這些撒嬌行為早就習慣──以前李校長跟我說過，有研究發現，孤兒院裡沒人抱的嬰孩夭折率特別高，結論是小孩子都需要大人抱著呵護才能健康長大。從此之後，我給其他孩子們黏著的時候再不嫌煩了──以至於到了這把年紀，小芬和奀豬跟我逛街還總是一左一右的撓著我的手臂，連阿嗣這大男人沒人的時候，還會倚在我身邊，在我肩上蹭著撒嬌，阿明不好意思黏過來，也喜歡讓我拍拍肩、摸摸頭。
不過，我習慣不代表其他人也看得順眼。
正當小八撒嬌撒到幾乎忘乎所以的時候，他愛撥人冷水的皇阿瑪又來了：「胤禩，跪安吧！回去好好練字。」老爹下逐客令了，再不情願也得走，於是小八唯有帶著他的貼堂作回去了。
小八走了，他老爹開始給我說教：「就是妳老慣著孩子，堂堂男子沒骨頭似的撒嬌撒痴，成何體統！」
小八虛齡才八歲，跟「堂堂男子」這發育目標，還差太遠了吧？
「燁兒，說句真心話，你小時候沒法多些時日在額娘懷裡撒嬌撒痴，是多大的憾事？」老大眼神一黯，我接著說：「現在你的孩兒還有這個機會，為何不讓他們好好的承歡膝下？小八還小，不過他始終會長大的。再過幾年，他就不好意思再纏著額娘撒嬌了。」
…況且到時我也不在了，撒嬌也得找其他媽去了。
小八抬頭看著老大，看老大沒說話，才敢到我身邊來，拉著我的衣袖定了定神，道：「皇額娘，今天先生稱讚臣兒的書法進步了。」說著一臉企盼，獻寶似的把手裡拿著紙打開給我看。
「是嗎？讓皇額娘看清楚。」拉著小八坐在身邊，我誇張地道：「真的寫得不錯，不枉之前的努力！小八第一次被先生稱讚書法吧？很好啊！」就像院裡的孩子間中拿些圖畫手工什麼的來顯擺的時候一樣，我露骨地稱讚那張書法，小八由臉到頸都臊紅了，不好意思地低著頭抱著我的胳膊傻笑。我把那張一本正經寫著「鍥而不捨，金石可鏤」八字的書法舉起看，嘖嘖稱讚：「筆畫比之前穩定多了，一氣呵成。這樣吧，不如找人好好把它裱起來留念，好不好？」其實我哪裡懂書法，總之先生說好就是好，第一份貼堂作業當然要好好留念。
老大來了興趣，道：「哦，真有那麼好？讓朕看看。」說著接過去看了一下，眉頭微微一皺。小八有點戰戰兢兢地低著頭，想看又不敢的偷瞄著老大的反應，我猛向老大擠眉弄眼，要他給個肯定的反應。
小八跟阿嗣小時候一樣，也是很需要別人肯定的孩子。偏偏他出身低，沒有人會為了討好而去稱讚他，而他的水平也真的比不上其他兄弟。其他人去上書房上學之前，大多有不錯的「學前教育」，小八的親母出身罪籍，應該是個文盲，養母惠妃是滿人，文化水平也不高。起步點已經比別人低，再加上現在於上書房上課的皇子中以他年紀最小，整天跟哥哥們放在一塊比較老是墊底，實在蠻打擊自信的。再過幾個月小九和小十就滿六歲，也開始要去上書房了。這兩個弟弟出身比他好了N倍不止，尤其是貴妃妹妹本人還是個會作詩的才女，宜妃雖沒那種程度，但肯定會找人來教小九。我看得出他有點壓力，如果連剛來上學的弟弟們也比不過，那打擊不能說不大。
大約半個月前某天，小八很沒精神地來到承乾宮，追問之下才知道他寫的字不好，被先生說了幾句，然後又被不知誰的伴讀嘲諷了，還想對他動手動腳。雖然他沒明說，但以我對他的了解，這小子也斷不是個讓人踩到頭上不還手的軟柿子，肯定被人嘲笑了，就不知說了什麼還擊，把人家說火大了。卒之讓先生看見幾個小孩拉拉扯扯，就教訓了那幾個伴讀──所謂「精人出口，笨人出手」，先動手的一定是錯的，而且生母出身再低也是老大的「龍子」，要罰始終輪不到小八的份。然而雖然沒有被罰，事情的原因抖了出來，到底是小八在眾人前沒了面子，所以就悶悶不樂了。
我不會去摻合孩子之間的吵鬧──只要情況不是一面倒的欺凌或太過嚴重，學會跟人吵架、勇敢捍衛自己和吵架之後跟同伴和好，對小孩子來說也是十分重要的技能，大人其實應該讓他們有機會自己處理這些問題。不過看著小八鼓腮委屈的樣子，我來了主意──老大說過佟同學本來的書法造詣不錯，老大又親自教過我，既然問題的根源是字寫不好，不如就由我教他吧！
於是，我開始把老大教我的那一套搬出來也教了小八，然後就手把手跟他一起寫──書法也是藝術，很多時不是言語說得明白的，更重要的是體會和實踐。況且小八年紀小，對四肢的操控力還沒完全發育好，這些技巧只能通過努力練習來補足。基礎的練好之後，我找出承乾宮裡的字帖，跟小八一起對著練，比賽誰寫得像。那些字帖反正我用不著，就塞了一些給他回去練習，再瞎扯了一輪書法好而且玉樹臨風的阿哥瘋魔萬千少女的美好前景當做鼓勵──雖然他一頭霧水，像他四哥一樣聽不懂我這經典笑話。
──總之現在先生說有進步了，證明我的方法行得通！
老大斜了擠眉弄眼的我一眼，道：「的確有進步。」
既沒說好也沒說不好，只說有進步──老大的措詞還真有技巧。
「是妳教的吧？」
我有點不好意思：「臣妾看小八一心想練好字又不知從何入手，才班門弄斧把皇上教臣妾的，給小八說了一遍而已。」
老大沉吟一下，把書法交回小八，道：「明天朕讓何倬來好好教你，得到先生稱讚是好事，但切忌就此輕忽自滿，要努力不怠，知道嗎？」
小八馬上答應謝恩，卻看著我有點欲言又止的樣子。
我知道他在想什麼，於是笑瞇瞇的道：「皇上派來的書法老師一定造詣很深，以後有他教你就好。皇額娘這半吊子的，也怕把你教壞了。」
小八小聲道：「臣兒…臣兒喜歡跟皇額娘學…」
其實練字只是藉口──我跟小八練字並沒告訴小四，一半是因為兄弟之間的面子問題，另一半是滿足小孩子的獨占慾──現下我不教了，好不容易撈到「只屬於小八的」親子時間要飛了，他當然不樂意。
我把他抱在懷裡，揉揉他的頭頂，一副深明大義的樣子胡說八道：「傻孩子，皇額娘是女子，寫的字難免有點女氣。要是你跟著學，將來那一手字就要被人取笑了。就算有了先生，以後有空也可以來陪皇額娘練字的。」小八終於又高興了，在我懷裡蹭著點頭。
我對小孩子這些撒嬌行為早就習慣──以前李校長跟我說過，有研究發現，孤兒院裡沒人抱的嬰孩夭折率特別高，結論是小孩子都需要大人抱著呵護才能健康長大。從此之後，我給其他孩子們黏著的時候再不嫌煩了──以至於到了這把年紀，小芬和奀豬跟我逛街還總是一左一右的撓著我的手臂，連阿嗣這大男人沒人的時候，還會倚在我身邊，在我肩上蹭著撒嬌，阿明不好意思黏過來，也喜歡讓我拍拍肩、摸摸頭。
不過，我習慣不代表其他人也看得順眼。
正當小八撒嬌撒到幾乎忘乎所以的時候，他愛撥人冷水的皇阿瑪又來了：「胤禩，跪安吧！回去好好練字。」老爹下逐客令了，再不情願也得走，於是小八唯有帶著他的貼堂作回去了。
小八走了，他老爹開始給我說教：「就是妳老慣著孩子，堂堂男子沒骨頭似的撒嬌撒痴，成何體統！」
小八虛齡才八歲，跟「堂堂男子」這發育目標，還差太遠了吧？
「燁兒，說句真心話，你小時候沒法多些時日在額娘懷裡撒嬌撒痴，是多大的憾事？」老大眼神一黯，我接著說：「現在你的孩兒還有這個機會，為何不讓他們好好的承歡膝下？小八還小，不過他始終會長大的。再過幾年，他就不好意思再纏著額娘撒嬌了。」
…況且到時我也不在了，撒嬌也得找其他媽去了。