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第二五三局 內在蘊藏
作者:形草      更新:2020-09-14 18:11      字数:3885
  在山形的棋局結束後,便與日本棋院參與頭銜戰的工作隊伍分開,直接搭車前往青森…亮覺得由父親的神情看不出任何端倪,而這一點對於仁志而言也是一樣的。

  景物飛快地掠過窗外,仁志偷偷瞄著塔矢老師映在玻璃窗上的倒影,實在弄不清楚為什麼塔矢老師要自己陪他……而且對局結束應該相當疲憊吧,又是那樣驚心動魄的棋局…還要應付記者…怎麼不直接回東京呢…

  「青森之行是開戰前就決定的,不好意思…突然請你陪我走這一趟。」彷彿理解仁志的疑惑……車廂裡,亮輕聲解釋。
  「啊…不,不會…反正明天沒有棋賽,沒關係。」但是為什麼是我…同樣是老師、同樣的年紀…阿光老師比較好相處…
  亮笑笑:「光的個性太過為他人著想…嗯…坦白說這一次臨時要求你同行,也是為了他。」好像快要到了:「下一站要準備下車…到達目的地時太陽應該已經下山了吧。」望向窗外天色…已經接近傍晚。
  「……為了阿光老師?他人不是在東京的北斗盃會場嗎…」
  亮無奈一笑,提過隨身行李:「人,是在那裡沒錯。」但是心思卻很難理解…仁志與光走得近,趁現在不在光的視線之內跟仁志隨意聊聊…希望會有收穫。


  夕陽滾燙著墓園裡的碑文,塔矢家墓前,火紅的晚霞灼人視野。
  兩人一魂靜靜地呼吸著郊區寧靜的空氣。


  【我跟光…每年秋天都會一起來這裡看看,也住在緒方先生的姊姊那家溫泉旅館。】

  望著墓碑的行洋側過臉龐,看向自己的兒子…亮看見在斜陽光線的明暗對比下,父親炯炯有神的雙眼旁有深刻的皺紋。

  行洋眼神中有些許笑意,卻一如既往的沒勾起唇角:【好多年前,在你還很小的時候,我們一起去過那裡…沒想到你還記得那個地方。】
  亮微微一笑,輕輕搖頭:【不…我早就忘記了,是光在處理緒方先生的遺囑時發現的。】頓一頓,放眼漫天彩霞:【緒方先生將遺產交給了姊姊,只留了一張卡片給光。】
  【…原來如此。】至今對弟子的死亡,雖能接受,卻也不免感傷。
  「仁志,」呼喚正在欣賞夕陽餘暉的少年。
  「是!?」明顯被嚇了一跳。

  行洋莞爾一笑……依舊是個容易緊張的孩子。

  「光他…有一張珍貴的卡片,隨身放在皮夾裡,」為仁志緊繃的神情一笑:「別這麼緊張,說起來我也只是虛長了幾歲,你這樣我也會緊張的。」
  「…是…這樣啊?」今天的塔矢老師感覺…很不一樣。
  「雖然有些雜誌曾經提起,但知道這件事情的人依然不多…緒方先生與光私底下是以兄弟相稱…卡片就是光的大哥---緒方前雙冠王遺留給他的。」
  睜大眼睛:「…這樣啊,我還是第一次聽到。」不過當初緒方老師為救阿光老師而亡的新聞倒是街頭巷尾都知道了…
  「光他失落了好些天,直到他在整理緒方先生的遺物時,看到自己的大哥唯一留給自己的東西。」
  似乎不再這麼緊張,仁志接口:「就是您說的那張卡片嗎?」
  「嗯,卡片上寫著簡短的勵志話語…」透著微微期許的眼神望著仁志:「『少年,要胸懷大志。不是為了金錢,也不是為了私慾,更不是為了名譽這類空虛的志向。人是為何而生存的,為了走完這條路而胸懷大志』。」

  【的確是他的作風。】

  側過臉,亮看不清行洋的表情。

  「仁志,記起來了嗎?」
  「嗯…雖然不大瞭解,不過記起來了…」手指摳了摳臉頰:「我想以後我會慢慢瞭解吧。」好像有些深奧…
  亮微微一笑:「記得就好,我想等到你能體會話中的涵義時,說給光聽,他會很高興。」
  仁志愣了愣…隨即:「…塔矢老師對阿光老師…很特別呢…」
  「是嗎…」微笑的神情已然默認。
  「因為…感覺上塔矢老師一直都很…呃…就是…就是…」又開始結巴…
  【這孩子似乎天生就是這種個性。】行洋也看了看仁志,淡淡一笑:【雖然是怯弱的性格卻能說出『有理想就應該要貪心一點沒關係』這樣的話,想必小光很欣賞他的內在性格。】
  「你直說吧,無妨。」轉而在心中回應父親:【原來如此,仁志說過這樣的話…很可愛的性格。】與佑輝的彆扭個性比起來的確不錯。

  仁志依然有些靦腆:「…就是…對棋院的其他老師級的朋友,塔矢老師都稱呼姓氏…明明棋院有不少人都是直呼小名的…」有些不好意思的繼續說:「但是對阿光老師卻是只稱呼『光』…連帶我也沾了老師的光。」
  亮有些覺得好笑:「是呢…就連從出生就知道的緒方先生我也從沒改過口,可能是因為一開始認識你的時候光是這麼介紹的…」學著光的模樣:「『他是仁志,我徒弟』…所以老實說一開始剛從韓國回來的我,真的不知道你姓什麼。」
  「……」汗死…原來是這樣……不過今天的塔矢老師比較像…朋友。
  「我臉上有什麼嗎?」怎麼一直看著我…
  「不…也沒有…只是覺得…今天的塔矢老師比較平易近人。」
  彎眉、苦笑:「我平常有這麼嚴肅嗎…」
  「事實上現在還是很嚴肅…其實…這該怎麼說…」唉…我的確不擅長言詞:「阿光老師總是給我一種…呃…好難形容…」

  【這孩子快要說到重點了。】
  【嗯,我想別催促他比較好。】原本此行就是希望藉由仁志的雙眼,理解別人眼中的光有何不尋常之處。


  成群的野雁翱翔,平緩地滑過兩人一魂上方那橙紅色的蒼茫。
  仁志正在苦思形容詞…亮也不急著催促,只是站在父親身邊。


  【小亮,】迎著即將墜落的夕陽,行洋終於開口。
  【爸爸,別說。】

  其實我們都早有預感…身為念能力者的我與身為執念的爸爸…這一陣子以來,我們彼此心裡都有數……離別之數。

  總有一種感覺,爸爸與佐為存在的原因似乎有些許不同;佐為…沒聽光提起過他有家人,如果佐為原本在這個世界上沒有什麼值得牽掛的人,卻依然出現在光與翡翠面前,那唯一的解釋是佐為對於神乎其技的強烈執念將自己的魂魄重現。

  但是爸爸…不一樣…
  客死異鄉的爸爸當然對神乎其技有著強烈的追求,但是…與佐為不同的是爸爸也牽掛故鄉的家人,甚至朋友。當他從棋室裡走了出來…發現了我與光之間的事情…自然無比憂心。
  如果說佐為出現在光與翡翠面前是為了延續神乎其技的願望與棋藝,那麼原本就已經有了我能夠延續棋藝的父親出現在我面前…無非是要解決他人生中最後的一局…
  面對我與光,兩個他所愛的孩子的一局。
  這段愛情,無論是否得到認可,在爸爸作出決定的那一瞬間,爸爸原本靜止的時間流沙將會再度滑動…沒有人知道會剩下多少時間,也許是一年、也許是一秒。


  【至少別現在說,】懇求卻冷靜的視線:【光若知道自己錯過了與爸爸的道別肯定會非常難過,以他的立場來看最怕的就是不告而訣別;另外…我…也希望多跟爸爸相處一段日子。】
  行洋怔了半晌…隨即澹定一笑:【成為魂魄之後有較多機會聽見小亮說心裡話,爸爸很高興。】這孩子一直都在為小光設想,顯然小光也是一樣的…但最近出了問題,應該要兩人合力解決才是。
  【其實…爸爸的決定我想我明白的,從…】微微有些不好意思:【從我自明明那而理解到您問的那一句『同榻而眠』的真正意指後…明白的。】爸爸就是因為有意認可我們的情感,所以怕我傷了光…因此很想提醒我什麼卻又不好開口。
  【…接下來就剩下小光的心結了。】知道孩子已經明白之後,倒也不覺得有何難以啟齒了……接下來就是孩子的心結。


  夕陽的最後一道餘暉即將被夜幕隱去,亮依照慣例地在塔矢家的墓碑前雙手合十,微微一拜。

  「阿光老師給人的感覺像森林,阿亮老師給人的感覺像山。」仁志總算找到自己認為滿意的形容詞。
  【…】這個稱呼…
  亮回眸:「有些人習慣稱我為『亮老師』,你也可以這樣稱呼。」笑容溫暖。
  『…啊啊啊啊啊啊!!!我剛剛居然叫出來了!!!』眼看就要石化…
  「都說沒關係的,」無奈…光怎麼專收奇怪的弟子…算了,客觀而論他本人也是個很怪的傢伙:「以後你叫我亮老師就行了,還有…森林跟山…為什麼?」

  過了好一會兒,在東方出現了一點星光之後,仁志才稍稍正常起來…

  「亮老師給人的感覺就像山一樣,做什麼事情都堅定不移,認定目標便努力達成…彷彿屹立不搖的山一樣;光老師他……」
  【小光的眼光很好,眼前這孩子也具備相同的看人眼光。】
  【嗯…雖然思考時間久了一些,但以他與我相處的時間並不長這一點而言,對我的形容已經相當貼切了。】但是佑輝又有哪吸引光…或者是光只是單純的認為他是可造之材…也可能只是認為他很好玩…

  仁志又思索了一會兒…這一回只是片刻而已,夜空已是繁星點點。

  「光老師在堅定的外殼下,流露出自由奔放的…像風的那種感覺…所以拿山來形容他太過沉重,森林寬廣清新、山脈高聳入雲…同樣都是蘊含豐富資源的地方…」話匣子打開之後倒不結巴了:「其實我真的覺得能跟兩位老師學習是相當幸運的事情。」
  亮微笑:「仁志要是能常常這樣輕鬆自在的說話,我會覺得更幸運。」一半調侃、一半建議。
  「…這樣啊。」意識到剛剛話很多,有些不好意思了。
  「走吧,回東京恐怕超過午夜了。」像森林啊…原來別人眼中是這麼看待我們的。
  「嗯。」隨著亮老師的腳步,跟上。

  行進間的行洋,自然而然的語調:【佐為就像名人詩文一樣。】
  【爸爸?】略顯疑惑…
  行洋看著腳步歡快的仁志:【小光有傳奇小說的本質。】只是佐為與他彼此影響對方許多。
  亮瞬間明白:【我想起來了,中文課老師提起過…】無奈苦笑:【那按照仁志的形容,爸爸與我同列聖賢經傳了…怎麼感覺好沉重。】
  【山脈本身就是沉重的形容,但是無論如何解釋,必須記得最重要的是人心的內在蘊藏,所謂『貴其心性』,也是這樣的道理。】

  而亮卻在正要邁步走出墓園,準備與父親應答的同時,右臂突然一痛。

  「…」這是…刀傷!!?剛剛突然出現的!!光有危險!?
  【小亮!難道小光…】
  仁志也發覺了不對勁:「亮老師…你的手是不是怎麼了?」西裝下看不太清楚…
  『仁志,你知道光今天的行程嗎!!?』光,別出事!!拜託!!

作者有话说:

分享一段草很喜歡的話,語出張潮所著之《幽夢影》:『對淵博友,如讀異書;對風雅友,如讀名人詩文;對謹飭友,如讀聖賢經傳;對滑稽友,如閱傳奇小說。』